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Publié : 19 mars 2016

Co-intervenir

Parmi les problématiques qui se posent aux équipes enseignantes, celle des modalités de co-intervention est prépondérante. Avant toute autre chose, les modalités doivent être choisies en fonction des objectifs visés, la question de l’organisation ne trouvant sa place qu’une fois déterminée la démarche pédagogique.

Ce document, dressant une typologie des différentes modalités de co-intervention, vient en aide aux enseignants, soulignant les atouts et les limites de chaque organisation.

Il est utile de rappeler qu’une séance ne doit pas forcément se limiter à une seule modalité. Différentes formes de travail peuvent se succéder en fonction des besoins.

Les 7 modalités de co-intervention