Vous êtes ici : Accueil > Plus de maîtres que de classes > Agir > Des propositions

Articles

  • Préparer sa classe - Mars 2016

    De la préparation de la classe dépendent la cohérence et la continuité des apprentissages. Celle-ci prend en compte les choix pédagogiques, les programmes, les réalités de terrain. Elle s’organise selon le niveau de la classe, les projets, les habitudes de travail des enseignants, les temps différents (projet d’école, progressions, programmations, cahier journal,...). Plusieurs documents sont ici regroupés pour accompagner les enseignants dans ce travail exigeant et continu.

  • Co-intervenir - Mars 2016

    Le document proposé ici dresse une synthèse des sept modalités de co-intervention recensées.