Lettre numérique 36-avril 2021

Ce trente-sixième numéro fait une large place à la continuité pédagogique dans son bandeau consacré aux acteurs institutionnels mais également en page deux avec les actualités de Lumni et du site départemental. Deux applications proposées dans l’offre du service numérique éducatif sont à explorer. La DNE et l’INRIA ont conçu trois vidéos sur le thème de la mixité et du numérique, une question qui mérite qu’on s’y arrête…

Lettre numérique avril 2021

Continuité pédagogique – Maternelle – Ressources

Dans le cadre de la continuité pédagogique mise en œuvre du 6 au 9 avril 2021, la Mission Maternelle 92 a conçu et diffusé aux écoles maternelles du département une ressource numérique à destination des élèves et de leurs parents. Celle-ci est organisée par journée et propose des activités relatives…

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Continuité pédagogique – Des ressources pour les directeurs

  Tout au long de cette continuité pédagogique, voici une liste de ressources qui pourront accompagner les directeurs et les directrices.   Un guide pour se fixer des étapes tout au long de cette continuité pédagogique Mettre en œuvre ces étapes clés auprès des familles et de l’équipe enseignante Des…

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Continuité pédagogique – Des ressources pour les enseignants

Un guide qui vous accompagne tout au long des étapes de cette continuité pédagogique Des fiches d’outils et de ressources pédagogiques pour tous les cycles Un focus sur la classe virtuelle pour travailler ensemble et se voir en vrai ! >> Tutoriel << >> Tutoriel enseignants << >> Tutoriel enseignants…

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LVE – Retours d’expériences continuité pédagogique

Quelques retours sur la mise en œuvre de l’enseignement des langues vivantes dans le cadre de la continuité pédagogique. Oser les langues à l’école primaire, valoriser les expériences, partager les réussites ! Ressources en ligne – Mars 2020 Une proposition de mise en œuvre à partir du site Audio-lingua mise en…

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Accompagner une nouvelle notion avec la capsule vidéo

Dans ce contexte, avec la moitié de classe, il y a des élèves que je ne vois jamais ou ceux qui ne reviennent pas. J’ai besoin que tous mes élèves puissent avoir un visuel et des explications pour découvrir une nouvelle notion. Témoignage de Mme Murielle Jeannot, Enseignante et ERUN…

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Conjuguer présentiel et distanciel : paroles d’ERUN

Les ERUN du 92 ouvrent leurs classes Le groupe numérique 92 propose un ensemble de retours d’usage lié à notre contexte particulier. Les Enseignants Référents des Usages Numériques (ERUN) ont tenté l’utilisation d’outils ou de ressources numériques depuis le confinement. Enseigner à distance et en présentiel et articuler cet ensemble, tel est…

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MDL – Reprendre le chemin de l’école

Faire classe en présentiel et en distanciel nécessite une nouvelle organisation. Nous espérons que ces quelques ressources seront des appuis pour penser les apprentissages, sans démultiplier votre offre pédagogique. Enseigner à l’école et à la maison Merci de visionner les 4 films d’animation (pas plus de 3 minutes par film)…

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